Evaluasi Program Kerja Balai Latihan Kerja (BLK) Komunitas Pondok Pesantren Ansharullah Kabupaten Kampar
DOI:
https://doi.org/10.58684/jarvic.v2i4.104Keywords:
Evaluation, Vocational Education, Program DevelopmentAbstract
Presidential Regulation of the Republic of Indonesia No. 68 of 2022 concerning the revitalization of vocational education and training explains the importance of providing effective training so as to produce graduates who are competent and needed by the job market and able to become entrepreneurs. BLK Komunitas Ansharullah is one of the training institutions that organizes information technology vocational job training programs in Kampa District. The purpose of this study is to evaluate the work program of BLK Komunitas Ponpes Ansharullah and the obstacles faced in the work program of BLK Komunitas Ponpes Ansharullah. The theory used by the research is the CIPP evaluation model developed by Daniel Loyer Stufflebeam 1985 there are 4 evaluations, namely context, input, process and Product. The novelty of this research adds evaluation aspects, namely Outcome and Benefit. This study used qualitative descriptive research methods, data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data analysis used is data collection, data reduction, data presentation and conclusions. The results showed that the evaluation of the BLK work program of the Ponpes Ansharullah Community in Kampa District can be continued but still needs improvement related to the preparation of work program mechanisms, funding sources, organizer performance and development efforts to increase the impact of training to produce competent and professional quality and quantity. The obstacles faced are the ineffective performance of the organizers, the source of funding for training programs is not clear and there is no innovation and work program development strategies related to training activities.
References
Arikunto Suharmisi, Jabar. A.C (2008). Evaluasi Program Pendidikan. In Fatna Yustianti (Ed.), Edisi 2, Cetakan 6 PT. Bumi Aksara. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v2i1.817
Bukit, B., T. Malusa., & Rahmat, A. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia. In M. Ir. Benjamin Bukit, T. Malusa, & A. Rahmat (Eds.), Zahir Publishing (1st ed.). zahir Publishing.
Hardani,, Andriani.H.,dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. In Husnu Abadi (Ed), Edisi I, Cetakan I. Penerbit CV Pustaka Ilmu. https:///www.pustakailmu.co.id
Marnis., Priyono. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Teddy Chandra (Ed.), Manajemen Sumber Daya Manusia (edisi I). cetakan pertama, April 2008. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
R. Sabrina. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Emilda Sulasmi (Ed.), Edisi 1, Jakarta: Bumi Aksara. Umsur Press.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.
Suprihanto. (1988). Manajemen Personalia. Yogyakarta : Buku Bhakti Profesindo.
Winaryati E., Munsarif M., Mardiana, S. (2021). Model-Model Evaluasi Aplikasi dan Kombinasinya. In Shofiuyn Nahdloh (Ed.), Gastronomía ecuatoriana turismo local. (Edisi 1). Penerbit KBM Indonesia. www.penerbitbukumurah.com
Wijaya Candra, M. R. (2016). Dasar Dasar Manajemen Mengoptimalkan Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efesien. In Syarbaini Saleh (Ed.), Perdana Publishing (edisi 1,). perdana Publishing. http://repository.uinsu.ac.id/2836/
Wibowo. (2015). Manajemen Kinerja. (ed 5). Jakarta : Raja Grafindo Persada
Anggraini Giri. A. (2014) Analisis Output dan Outcome Bidang Pendidikan dalam Era Otonomi Daerah Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 6(1) hlm 70-82.
Dianingtyas, I., Masyhud, S., & Ariefianto, L. (2021). Evaluasi Program Pelatihan. Desain Grafis dalam Pencapaian Keberhasilan Peserta Pelatihan di Balai Latihan Kerja Banyuwangi. Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 5(2), 62. https://doi.org/10.19184/jlc.v5i2.30818
Dharmawan Fajar, M. R., Rifai, M., & Azijah, D. N. (2022). Evaluasi Program Pelatihan Tenaga Kerja Berbasis Kompetensi oleh Dinas Tenaga Kerja Kota Bekasi Tahun 2021. Reformasi, 12(1), 19–27. https://doi.org/10.33366/rfr.v12i1.3104
Daud. R. D., Mobonggi. A. (2019) Program Pelatihan Kerja dalam Meningkatkan Kompetensi Pencari Kerja. Jurnal Pendidikan Islam 2 (1), 143 – 159. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/1097/828
Gustiana Riska., Hidayat Taufik., A. F. (2022). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (Satuan Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia). Jemsi Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi,3(6),657 666.https://doi.org/https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i6
Helda Kusuma Wardani., Fajarsih Darusuprati., M. H. (2022). 446-1-2237-1-10- 20220129. Jurnal Pendidikan : Riset & Konseptual, 6(1), 36–49.
H.Prabowo. (2019). Pentingnya Peranan Kurikulum yang Sesuai dalam Pendidikan. Jurnal Universitas Negeri Padang, 3(1), 1–10. file:///E:/File Ridho/File Kuliah/File Semester 6/Kajian Kurikulum/Artikel Peranan Kurikulum.pdf.
Muktiali Mohammad. (2009). Penyusunan Instrumen Monitoring dan Evaluasi Manfaat Program Pembangunan di Kota Semarang. Riptek, 3 (2), hlm 11- 20.
Nurman Muhammad. (2016). Evaluasi Program Pendidikan: “Pendekatan Evaluasi Program Berorientasi Tujuan (Goal-Oriented Evaluation Approach: Ralph W. Tyler)”. El Tsaqafah, 7.
Najmul Ayi., Cucu Amirah., R. M. (2023). Evaluasi Program Pelatihan Komputer di Balai Latihan Kerja (BLK) Komunitas Ponpes YPI Annur Garut. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(1), 129 141.
Najmul Ayi., S. (2023). Evaluasi Program Pelatihan Komputer di Balai Latihan Kerja (BLK) Komunitas Ponpes Al-Aitam Kabupaten Bandung. Moderat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 9, 37–39. https://ojs.unigal.ac.id/index.php/modrat
Rahayu., Primadita., E. (2021). Evaluasi Dampak Program Pelatihan Desain Grafis BLK Komunitas As Syifa Syech Yusuf di Kota Depok Terhadap Alumni Peserta 2019-2020. Jurnal Ketenagakerjaan, 16(2), 75–87. https://doi.org/10.47198/naker.v16i2.103
Suhartini Yati. (2019). Pengaruh Materi dan Metode Pelatihan Terhadap Kemampuan Kerja Karyawan Pd Bpr Bantul, Yogyakarta. Jurnal Akuntansi &Manajemen Akmenika, 16(2), 237–254
Wulandari Arvina. (2020). Pengaruh Instruktur Pelatihan, Peserta Pelatihan, Materi Pelatihan, Metode Pelatihan dan Tujuan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 15(1), 40–53. https://doi.org/10.32534/jv.v15i1.1010
Willson Harles, H. (2020). Pengaruh Pelatihan dan Disiplin Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Kinco Prima. Jurnal EMBA, 8(3), 75–83.
Wahyuningsih I., Fitryani D., Friyani R. (2019). Outcome effect dalam pengukuran kinerja keuangan dan nonkeuangan. Jurnal AKK, 2(1)
Keputusan Presiden No 68 Tahun 1998 jo. Peraturan Presiden No 68 Tahun 2022 Tentang Revitalisasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi.
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia No.8 Tahun 2017 Tentang Standar Balai Latihan Kerja.
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan No.16 Tahun 2022 Tentang Pedoman Penyaluran Bantuan Pemerintah di Kementerian Ketenagakerjaan Tahun 2023.
Peraturan Undang Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan Republik Indonesia.
Peraturan Menteri Tenaga Kerjaan Dan Transmigrasi Republik Indonesia No.8 Tahun 2014 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Berbasis Kompetensi.
Peraturan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2012 Tentang Kerjasama Penggunaan Balai Latihan Kerja Oleh Swasta.
https://riau.bps.go.id/pressrelease/2023/05/05/947/keadaan-ketenagakerjaan- provinsi-riau-februari-2023
https://riau.bps.go.id/indicator/12/32/1/penduduk-kabupaten-kota https://proglat.kemnaker.go.id/programs/2b32d85c-02d0-478f-8a1f-fdfb68f6d5c2/version/
